一条毫不停歇，胜利者径直走进教学楼内。

　　现在的时间是上午十点半，正是孩子们上课的时间。

　　目前对这些孩子的安排，主要是根据年龄的不同划分成不同的年级。年龄较小的以识字为主，学习也都是大秦帝国的文字，简单讲述一些小故事。基本上和幼儿园的内容没有多大差别。

　　这部分教学主要由一部分女兵完成。年龄稍大的除了识字之外，还可以学习大秦帝国的文化历史，让她们了解大秦是一个怎样的国家。学校的时间也不长，上午上两节课左右，下午则是体育课。下午的课程主要是帮助她们熟练掌握自身的能力，控制自己的力量，对于优秀的孩子则是有针对性地教导，开发她们体内的潜能。

　　至于体内病毒的研究也在如火如荼地进行。凭借大秦最高科研团队的努力，加上这个世界夏国的帮助，在获得抑制剂成分混合后，也在原有基础上制作出效果更好的、更稳定的二代产品。这些二代抑制剂已经可以稳定地将孩子们体内的病毒侵蚀比例控制在20%左右。只要不是长时间高强度使用能力，基本上不需要担心病毒侵蚀比例的问题。

　　在二代的基础上，效果更好的三代也在设计中，但暂时还没有找到新的方向。进入教学楼内，从每个教室里看去，都能看到孩子们端正严肃地上课场景，稚嫩的读书声不断在耳边回荡，胜利者看着孩子们脸上的笑容，以及卡奇·卡札格眼中的明亮光芒，有些发呆。

　　这些孩子们现在的状态完全不像最初见到时那样，像是从下水道被拽出来的老鼠，紧张、胆怯、不知所措。现在卡奇·卡札格从内到外散发的那种轻松感，证明卡奇·卡札格现在明显感受到放松与安心。这种变化也让胜利者感觉到自己所做的一切都有意义。不论出于何种念头，道德上的满足、荣耀等各种理由，此刻胜利者非常开心。

　　一路上经过时，有不少孩子也同样注意到了从窗户边经过并停留的胜利者。卡奇·卡札格正在思考着向胜利者打招呼时，立刻想起现在正在上课，短暂的手足无措之后，露出一个甜美的微笑。对于这些孩子们来说，胜利者既亲近又遥远，无法触及。亲近是因为，卡奇·卡札格们知道现在这样美好的生活，全都是胜利者带来的。遥远则是因为胜利者站得太高，即使胜利者从未对这些孩子们表现出严厉的表情，卡奇·卡札格们也觉得胜利者遥不可及。因为她们接触到的一切，无时无刻不在提醒着这种差距的存在。包括她们的老师，在看到胜利者时也需要恭敬行礼。虽然卡奇·卡札格们不明白，但也能知道胜利者的身份是多么尊贵。因此，她们对胜利者充满了向往之情。只有初音等人未曾受到影响。严格来说，真正未受影响的只有小翠一人。最近当她们看到胜利者时，也不像以前那样直接扑上去。而对于小翠来说，对初音这样的猫娘，她更加喜爱一点。这其实很平常。即使是父母面对自己的孩子，有时连端一杯水都可能不平稳，更何况是对其他人。没有过多停留，胜利者骑马观花般走过每一个教室，偶尔停下脚步观察老师们教授的内容和孩子们的状态。

　　每个班级大约有60人左右，这么大的教学楼现在有超过两万名孩子在这里上课。如此多的学生，即便是现代的大秦，除了大学之外，也没有这么多学生在一起的情况。原本以为有诸子百家的人来做老师，人数应该足够了，但随着孩子们不断增加，这些人数量完全不够，紧急从国内调来了一组人，甚至派了一些指导员过来，才勉强填补了这个空缺。

　　突然，当经过一间教室时，胜利者停下了脚步，目光被站在讲台前的一位老师吸引。现在站在讲台上的是不是别人，正是儒家的小圣贤庄二当家颜路！论名气，颜路在秦朝世界中并不如他的师兄，儒家大宗师伏念，也不如他的师弟，翩翩君子张良。但在教书方面，颜路担得起二当家的名头。君子不争，含而不露，坐忘无心。这是对颜路最赞赏的一句话。这位性格温和的人，不争权夺利，但正因为不争，天下反而无人能与其争。作为一位杰出的儒家传承者，颜路的思想实际上更接近道家。秦朝时代的儒家，与后来被阉割过的儒学完全不同，甚至可以说完全背离。秦朝时代的儒家，君子六艺无所不通。不仅是文道，武艺上儒家同样强大。而颜路，用一句话来形容他的剑术，就是从未赢过，但也从未输过。儒家三杰：伏念、颜路、张良。从外貌来看，儒家的人肯定是一群俊俏的人。虽然不至于长得令人厌恶，但要成为儒家的外表，丑陋确实不行。张良选择了宦途，所谓学成文武艺，货于帝王家。张良心中的渴望只能在庙堂之中实现。颜路追求的不高，能够像这样教导孩子们，已经是他一生的愿望。而伏念来说，根据胜利者所知，他是整个学校的班主任，平时主要参与制定学生的学习计划，并管理教师。这是一个非常专业的位置，就连历代先贤也没有哪个想与伏念争夺，一致推举伏念。“伏念见过陛下，愿陛下万岁。”说到曹操，曹操就来了。胜利者转过头，向恭敬行礼的伏念点点头。伏念其他地方都好，只是做事太过认真，胜利者已经说过很多次，这里不需要行礼，但伏念始终改不了。没有和伏念多说什么，胜利者继续看向教室。伏念的目光也同时看向教室，静静地听师弟颜路讲课。胜利者之所以在这里停留了很久，除了对颜路的好奇外，还有Fuse Midori和红莲等人都在这间教室里。而且她们也都发现了胜利者，偷偷向胜利者眨了眨眼示意后，又把注意力放回课堂上。这些孩子们都非常珍惜难得的学习机会。就像饥饿的人对食物有一种执念一样。伏念的目光也同时看向教室，静静地听师弟颜路讲课。时不时他的目光也会落在胜利者身上。现代大秦的世界，虽然在一些风俗习惯上让伏念觉得有些奇怪，但总体上，伏念还是非常满意的。可以说，两千年后的大秦，对有知识的人来说，不亚于天堂。文道兴盛让人难以想象。如果圣人复活，看到这样一番景象，想必也会感到晚年的心安。教化天下！这四个字可以说是儒家最终的追求。没有出身背景的限制，任何人都有机会读书学习。可以说，只要自己愿意学，收获的知识之多，足以让人叹为观止。甚至多到让人不知道如何选择。为了这样一个国家效力，伏念心里是千般万般的愿意。而胜利者这位伟大的帝王，每一个行动，伏念都看在眼里。虽然在他看来，也有一些缺点，手段过于残忍。但这正是伟大帝王应有的必要素质。果断果断，不怕做选择，能听取不同意见，胜利者无疑是一位伟大的君王。而他性格中的残忍一面，往往留给了敌人。这一点十分罕见！伏念早已下定决心，要用自己毕生所学，使这个伟大的国家更加辉煌！“这个字念得很好，哪位同学能告诉我，这个好字是什么意思？”颜路微笑着看着台下的孩子们说道。迦霸也注意到了窗外的胜利者，以及自己的师兄伏念。不过由于上课的缘故，只是微微点了点头，表示歉意，又重新把注意力放在课堂上。“老师，我知道，我知道。”一个小男孩举手，“这个字是善良的意思，老师是告诉我们要做一个好孩子。”“没错，老师教过我们，‘人之初，性本善’，老师说，人刚出生的时候，本性是善良的。”“我觉得老师说的不对，所有人都是善良的，那为什么还要这样对待我们。”孩子们纷纷表达自己对这个字的理解和态度。颜路脸上带着如春风般的微笑，给人的感觉一直是不紧不慢，让人感到无比安心。就像路边一棵不起眼的树，人们不经意间回头时，它一直在那里。“其实大家说的都有道理，人从出生那一刻起，并没有善恶之分，无论是好是坏，都是我们后来附加的一种观念。”“那老师为什么又要说‘性本善’呢？因为即使没有任何教导，人也会自然明白什么是正确的事，什么是不正确的事。”“正是因为这样，才有善恶之分。”颜路的目光落在这些孩子们身上，他已经见识过人间最可怕、最丑陋的人心。现在要做的是让她们心中保留一份善意。教这些孩子们也有差不多一个月的时间了。迦霸明显发现这些孩子们内心的变化。有些孩子从一开始就将死亡挂在嘴边。但她们真的渴望死亡吗？她们渴望的是被爱。就像挂在悬崖上拼命挣扎，想要引起别人的注意。她们只想结束自己的痛苦，而不是结束生命。如何引导这些孩子们，成了近来颜路主要考虑的事情。迦霸认为，比起学问，首先要教的是做人处世的道理。有些话，现在孩子们可能似懂非懂，但将来有一天她们可能会理解。迦霸前不久在大秦见过一句话，虽然用词通俗，但其中的道理直指人心。不幸的童年需要用一生来治愈。后来发生在她们身上的所有好事，都是在极力弥补过去的创伤。人这种生物复杂至极。善良的人可以像圣人一样善良，真正能抛开生死，置生死于脑后。而恶人却可以一次又一次突破人们的想象极限。但实际上大多数人都是善良的，如果要说的话，作恶的人只是极少数。生命并没有那么美好，但也没有那么糟糕。这就是颜路想传达给这些孩子们的信息。迦霸不知道这个世界的人到底是什么样的，才会把这些罪孽加在这些孩子们身上。但她们现在需要忘记这些痛苦，开始新的人生。毕竟，她们不能永远沉溺在这种痛苦中。幸运的是，这些孩子们大多都很懂事，大多数人的心理状态还算不错。当然，也可能是因为那些心态不好的人早已死去。每当想到这一点，颜路的心情就会变得沉重。这个扭曲的世界，如果情况一直不变，未来即使Gastrea不毁灭这个世界，人类也会在这个世界的这些孩子们手中灭亡。这些孩子们以后总会长大，到那时，她们会考虑这种遭遇是否合理。当然，颜路也不想让她们忘记仇恨，她们应该保持愤怒。但不要让这份仇恨纠缠一生。教室里，孩子们静静地听着颜路的话，有些话她们似懂非懂，但老师话语中蕴含的温柔教导之情，她们能感受得到。“好了，孩子们，今天的课程到此结束，放学。”“谢谢老师。”孩子们站起来恭敬地向颜路鞠躬，颜路也笑着回礼。