学园，樱当然明白这个词汇的字面意思，教书育人的社会机构。

　　她所难以理解的是为何华奕口中的学园，会与对抗崩坏组织联系起来。

　　年纪轻轻的学生成为对抗崩坏的主力？这不现实。

　　纵然前文明英桀中，像凯文和华，便是在学生时代就加入了逐火之蛾，甚至还有只是个小孩子的格蕾修，但这种极少数个例无法当作常理。

　　莫非现文明察觉到对抗崩坏是一项浩大的斗争，从学生开始便培养战士。

　　“学园的意思就和你猜想的那样，圣芙蕾雅学园是培养女武神的机构，同时也培养着研究者与后勤人员。学园长德丽莎曾是天命组织的传奇女武神，但她觉得天命内部的氛围太过铁血，女武神一度成为对抗崩坏所需要押上的工具，而非鲜活美好的生命，所以在天命极东支部自立门户，这便是圣芙蕾雅学园的由来。”

　　看来樱完整保留着妹妹成为律者的记忆。

　　其余英桀不知道这一点，在五万年里守口如瓶，极力避免樱伤心难过，哪怕是06梅比乌斯向华奕提到那场悲剧时，语气也没了平时毒蛇般的危险，变得意兴阑珊起来。

　　保有记忆的樱则长期表现出毫无所知的模样，只为了避免同伴担心。

　　各有性格，各有立场的英桀，在用自己的方式相互关照，都是很可爱的人儿啊。

　　如果她们坦率一点，樱告诉大家自己在未曾同步的情况下拥有记忆的异常，梅比乌斯放下不必要的矜持，好好给樱检查一番，再与众英桀交换信息，兴许能发现只鳞片爪，意识到往世乐土里的英桀们并非数据体那么简单。

　　不过，也幸好没那么坦率。

　　否则若是早早察觉虚假数据体无法概括实际状态，英桀试图踏足往世乐土之外，很容易引发恶劣结果。

　　往世乐土里的规则与崩坏世界其实存有多种差别，而更倾向于提瓦特大陆，它是知识与力量的种子结成的一枚果实，在灵魂脱离容器便会迅速消亡的世界里开辟一方净土，保护那些高尚的人们。

　　世界等级的规则区别会导致偏差，即使梅比乌斯是顶尖科学家，冒然进行激进的尝试也必定以失败告终，唯有探究过两方世界，切身体会了两种法则的华奕，才能妥善处理此事。

　　所以，最初看到往世乐土，看到爱莉希雅，他才会产生发自内心的笑容，为英桀，为自己，为人类与文明的幸运由衷欢喜。

　　“天命是现文明诞生的最为古老的对抗崩坏组织，曾经很长时间里，它的势力范围遍及世界各处，享有滔天权势。但正如我先前所说，天命内部曾极度缺乏人情味，或者说人性，这促成了逆熵的诞生，靠着各种谋划，与实力其实更为雄厚的天命分庭抗礼。”

　　华奕看着眼前的英桀，与八重樱极为相似的少女，绯玉丸血缘上的姐姐。

　　“逆熵的理念比圣芙蕾雅学园更加干脆直接，希望用泰坦机械取代女武神，将人类的资源与科技当成对抗崩坏的筹码，不惜耗费生命以外的更多代价。”

　　所以，逆熵和圣芙蕾雅学园都是从天命组织分裂出来的？

　　樱张了张嘴，想要说点什么，话语却一时凝结在喉头。

　　她终归是战士，而不是管理人员，除了按照以往经验给出善意劝告以外，无法根据特别的势力构成予以建议。

　　现文明如今有三个理念各异的对抗崩坏组织，把本该凝为一体的力量分成三股，单从力量总和的角度看，不利于对抗崩坏。

　　但一家独大的逐火之蛾，也从来不是团结一心的。

　　早期派系林立，勾心斗角，不惜动用毒蛹铲除异己，后来在日渐恐怖的崩坏下人心浮动，十三英桀间也不能说是人人亲密无间。

　　崇拜凯文的科斯魔目睹对方在崩坏爆发时的保守，为因此导致的不必要牺牲悲愤，悍然脱离逐火之蛾，即便后来重新成为一名对抗崩坏的战士，面对凯文时也回不到从前，不再是曾经言听计从，满是敬重的后辈。

　　逐火英桀并非所有人相互间都友善亲密，是爱莉希雅把十三人联合在一起。

　　而天命、逆熵和圣芙蕾雅学园，华奕介绍的三大对抗崩坏组织，也需要有那么一个人站出来，把它们统合到一起，才能更好的对抗崩坏。

　　这当然远远比团结十三人困难，要艰难无数倍。

　　谁能做到？（看暴爽小说，就上飞卢小说网！）

　　爱莉希雅也无法面面俱到的顾及逐火之蛾所有人。

　　正因为知晓其中难度，樱才无法317给出有用的建议。

　　华奕望着神情隐约变得凝重起来的少女，语气轻松。

　　“天命、逆熵和圣芙蕾雅学园，你更喜欢哪一个？”

　　喜欢一词，能和对抗崩坏的组织联系起来吗？

　　樱面露疑惑之色。

　　“你是指我认同哪一个组织的理念？”

　　“不，仅仅是喜好。从个人的角度出发，无关大义，无关对抗崩坏的胜算，你更喜欢纪律严明的天命，科学家聚集的逆熵，还是一群天真少女生活的圣芙蕾雅学园？”

　　曾经是毒蛹杀手的樱，手上沾染了太多人类的鲜血，有时候，她会质疑自身是否具备正常生活的资格，甚至认为妹妹铃的悲剧是上天对自己的惩罚，把本该由自身背负的罪孽，加诸于无辜的亲人身上。

　　喜欢哪个对抗崩坏的组织？

　　这问题太过普通随意，樱无法回答。

　　如果让铃来选，她大概会更喜欢圣芙蕾雅学园吧。

　　倒不是逆熵的理念不如圣芙蕾雅学园温柔，而是铃那孩子对复杂的科学知识感到头疼。。