辰逸准备好一切之后，再次找到那位天竺国科学家。

　　然后自然而然，再次被关进了禁闭箱，只见强光灯打开，辰逸再次处于烘烤状态，过了片刻，辰逸似乎热得不行，背对强光灯，趴在墙角。

　　过了片刻，监控闪了一下。

　　不过好像也没出什么问题，保持工作。

　　过了三秒、十秒、二十秒……

　　辰逸保持这个动作，一动不动。

　　一些警觉的观众，意识到了不对劲。

　　“你们注意到没有，这跟辰逸画的那幅画一模一样。”

　　“卧槽，现在已经用那幅画遮挡监控了？”

　　“牛逼，我明明知道他要做什么都没觉察出来，还以为他还没开始，现在还是他“六六三”本人趴在墙角那里呢。”

　　“手法好快，我根本没看清。”

　　“他设计的角度很好，这样监控可以看到他大半个身体，但却看不到他的右手，右手可以进行操作，而他手有多快大家是见识过的，肉眼都难以察觉的地步，瞬息之间，就能用照片挡住监控，哪怕盯着看，只能看到闪了一下。”

　　“之前我只觉得他画得像，现在才意识到画得有多牛逼，他明明看不到自己背后光影，但却完美构想出来了自己趴在那的样子。”

　　“犹如上帝之眼，能跳出自己看自己。”

　　“人家都是根据实际画画，他是先画完再用实际行动复刻画面。”

　　明明之前辰逸就已经透露这一步，但亲眼所见大家还是被震撼到了，亲眼所见才知道，辰逸这个操作有多牛逼。

　　不过监控画面挡住了，后面辰逸在干嘛也就看不到了。

　　导播只能用文字，告诉大家辰逸在干嘛：“辰逸拿出自制的凸透镜，使用凸透镜聚光原理，将强光灯的光线聚集，烘烤钢钉，犹如小时候用放大镜炙烤蚂蚁一样，一个道理，钢钉在烘烤下，开始膨胀脱落，当辰逸将四个钢钉烘烤下来之后，掰开钢板从钢板钻了下去。”

　　“钢板下面是轮船内部结构，果然是直上直下的，他直接向上攀爬，抵达了顶部。悄悄打开一扇天窗门，终于确认外面环境，那是一搜轮船的甲板，四面环海，跟他猜测的其中一种情况一样，监狱在轮船上。”

　　“甲板守卫很少，显然根本没考虑过囚犯能够到达这里，而且就算到了这里也逃不了，跳进海里只有死路一条，这导致他们对甲板，疏于防控，只有船头上方，有两个瞭望员在观察四周。”

　　“辰逸没有出去，天窗下打个开口就能看到天空，他拿出六分仪，开始测量，很快得出所在位置的维度30度22分，也就是回归线无风带，然后通过冲水马桶的水流方向，赤道上方的水流是逆时针方向，所以可以确定是北回归线。再根据当天时间、气候、地理环境，推断经度。”

　　“想象你要造一个秘密监狱，你把它放在海上，选择北纬30度，因为你想避开大风大浪，你不会选择加勒比海和太平洋，或者华夏海的东边，只有一个地方最合适，那就是摩洛哥的沿海。这里是公海、风平浪静、离陆地很近、方便补给，是打造秘密监狱最合适场所。”

　　直播间观众们，听得不明觉厉。

　　还有好些观众，拿出了世界地图来对比。

　　“我去，根据简陋的六分仪、时间、冲水马桶等就能确定这么多东西？”

　　“牛逼，这就是知识改变命运啊。”

　　“这年头没点知识，越狱都越不了。”

　　“我就说光靠一个六分仪不可能测量精准经纬度，原来还要这么多其他地理知识，地理没学好的我，听得一脸懵。”

　　“我第一次发现，地理竟然这么有用。”

　　“我突然想起，高中好像学过类似知识，什么北半球南半球、经纬度、七大洲四大洋……万万没想到，这些知识还能这么用。”

　　“我也想起来一些，六分仪的原理大致明白了一点，我马上就去自己搞一个六分仪，看看能不能测出我这里的经纬度0 ..”

　　“其实测量方法并不难，六分仪具有扇状外形其组成部分包括一架小望远镜，一个半透明半反射的固定平面镜即地平镜一个与指标相联的活动反射镜即指标镜。六分仪的刻度弧为圆周的1/6。使用时观测者手持六分仪转动指标镜使在视场里同时出现的天体与海平线重合。根据指标镜的转角可以读出天体的高度角其误差约为0.2~1。”

　　“再查阅天文年历了解当天该天体的赤道坐标，只需代入公式:cosz sin sin +cos cos cost，就可以得出该地的纬度。式中z是天体天顶距(90度减去地平高度)，是天体的赤纬，t是时角，可以由地方恒星时与天体赤经相减得出，恒星时也可以通过简单计算得到。如果是由太阳位置计算地理纬度，更简便的算法是: z+。”

　　“感觉好有意思，回头我也去测一下。”

　　“大家先别去查自己的经纬度，测完再对比准不准。”

　　“我服了你们竟然觉得有意思，我脑袋都快炸了。”

　　“我勒个去，我竟然在综艺节目学习地理。”

　　“辰逸这是推广完数理化，开始推广地理0.7了。”

　　一些不太懂的观众，跟比较懂的朋友讨论起来，还有一些孩子，在群里问起了地理老师，甚至有的同学，直接找地理老师咨询……

　　全网上下，掀了股学习地理的风潮。

　　地理老师们得知真相之后，人都麻了，我好好教你们不肯学，现在却跟着越狱案学习地理？不过看了之后，他们觉得这是好事，能激发孩子兴趣，比说教好多了，辰逸这一套测量方法，就蕴含多种地理知识，等孩子们搞清楚这一套，地理知识就打下一个基础了。

　　虽然是好事，但还是心中感慨。孩子们会有一天从越狱案中找到学习地理的兴趣，这是万万没想到的。。